有時候我們上完課，只能靠「直覺」判斷學生懂不懂？
但其實，有些簡單的方法，真的可以更清楚掌握學生的學習狀態、甚至幫助我們微調教學策略。

本學年的 Spark Tour 活動，在首場就邀請到美國麻州大學阿默斯特分校教學發展中心 (CTL) 的 Dr. Brian Baldi，用工作坊型態與大家聊聊這幾年在教學現場和教師諮詢中實際操作「形成性評量」的經驗。

 在這場互動式工作坊中，我們會一起討論：
 怎麼設計好用又有效的形成性評量
 學生的回饋中藏著哪些我們平常沒注意到的訊息？
 怎麼根據學生的聲音做出小但有感的教學調整
 怎麼讓這些微調，變成我們教學成長的推進器

 不管你是平常很在意學生學習狀況的老師，還是剛好最近也在思考怎麼提升課堂互動，這場活動都非常值得來參加！

活動資訊：
▸ 主題｜What Students Crave: Using Formative Assessment in Your Teaching
▸ 講者｜Dr. Brian Baldi (UMass Amherst 教學發展中心助理主任)
▸ 日期｜114/8/26 (二) 10:00 - 12:00
▸ 地點｜博雅教學館 R406
▸  對象｜國立臺灣大學系統教師 (臺大、師大、臺科大) 及臺大職員及教學助理
▸ 語言｜英語
▸ 報名連結｜https://www.surveycake.com/s/yr1qM
▸若是對活動訊息有任何問題，請聯繫台大教發中心資深教學專員張依帆小姐，電話：(02) 3366-3367 轉512，E-mail: ifan@ntu.edu.tw
▸台大教發中心官網資訊：https://reurl.cc/QaZN72
▸台大教發中心FB 資訊：https://www.facebook.com/fdctld (內容較為豐富)

 Dr. Brian 的風格很溫暖、講解清楚，內容實用性也很高。這場工作坊不只是來「聽一聽」，更會帶你實際「想一想、做一點」。
有空就來一起充個電吧～