場次一(6/29)

場次二(6/30)

時間

主題

主題

14:00-14:10

本校教學實踐計畫回顧與未來展望

陳秀玲副教務長兼教發中心主任

本校教學實踐計畫回顧與未來展望

謝佑明副教務長

14:10-15:25

營建系 蔡孟涵老師(14:10-14:25)

以設計思考結合人機互動課程建構社區自主防災之研究【工程】

 材料系 施劭儒老師(14:10-14:25)

結合即時回饋系統之結晶與繞射翻轉教室【工程】

專利所 耿筠老師(14:25-14:40)

大專校院學生創作與研發成果尋求專利保護之彈性學分課程實踐【法政】

醫工所 高震宇老師(14:25-14:40)

結合虛擬遊戲平台Gather Town之問題導向學習模式對學生溝通及合作能力之影響，以再生醫學技術為例【工程】

化工系 何明樺老師(14:40-14:55)

應用BOPPPS與翻轉教室於化工系工程統計學教學【工程】

醫工所 王靖維老師(14:40-14:55)

問題導向學習之行動科技輔助同儕互評教學模式在生醫影像程式設計課程之研究【工程】

數位所 陳秀玲老師(14:55-15:10)

以問題導向學習(PBL)與焦點討論法(ORID)促進師培生反思之教學實踐與成效評估【教育】

人文學科 游適宏老師(14:55-15:10)

宿成語塊(prefabricated chunks)在公文寫作教學上的應用【通識】

人文學科 王維君老師(15:10-15:25)

虛實整合之混成式教學應用於音樂通識課程之研究【通識】

財金所 繆維中老師(15:10-15:25)

以蒙地卡羅與歷史模擬法搭配券商風控個案深化選擇權避險操作的教學成效【商業及管理】

15:25-15:40

中場休息

15:40-16:55

數位所 陳秀玲老師(15:40-15:55)

結合問題導向學習模式(PBL)的數位敘事課程對學生團隊合作、問題解決與數位敘事表現的影響【教育】

資管系 黃世禎老師(15:40-15:55)

導入遊戲化機制於教學輔助軟體對學習動機、專注及學習成效之研究【商業及管理】

應外系 楊智琄老師(15:55-16:10)

以曼陀羅思考法結合探究式學習提升學生多元批判識能之實施與成效【人文藝術及設計】

工管系 喻奉天老師(15:55-16:10)

以翻轉遊戲式教學提升作業研究之學習成效【商業及管理】

建築系 邱奕旭老師(16:10-16:25)

以紮根理論探究建築設計概念之發想與生成【人文藝術及設計】

應科學程 胡家紋老師(16:10-16:25)

技優回郷大手牽小手-透過自媒體O2O虛實整合橋接素養穿越知溝【USR專案】

應外系 洪紹挺老師(16:25-16:40)

結合聯合國永續發展目標(SDGs)之英語教學翻轉影片設計【教育】

數位所 高宜敏老師(16:25-16:40)

以心智圖與曼陀羅為鷹架輔助素養導向遊戲式教案設計之實務評估【教育】預先錄影分享

人社院 林奇臻老師(16:40-16:55)

結合翻轉虛擬實境之教與學：以閱讀鄉鎮文化對雙語學習、文化認同、及學習歷程之影響【教育】預先錄影分享

人文學科 蘇金輝老師(16:40-16:55)

融入代間服務與經驗學習於音樂通識課程之教學實踐研究【USR專案】預先錄影分享

16:55-17:00

結論與討論

17:00

結束